În perioada regimului comunist, practica pedagogică era dublată de practica productivă (avea și un conținut ideologic, dar în principal trebuia să susțină economia, mai ales agricultura). Cea din urmă trebuia să dea prilejul studentului să-și exerseze mai multe competențe dobândite teoretic, peste cele exersate în practica pedagogică, la instituțiile de învățământ. Exemplificăm cu programul practicii productive și pedagogice de la Facultatea de Istorie-Filosofie (din anul 1977, facultățile de Istorie și…

Cum arăta viața științifică a studenților în anii ’80, dincolo de cursurile obligatorii?   Documentele din arhivă arată că, în perioada comunistă, la nivel ideologic se punea un accent important pe integrarea cercetării cu învățământul și producția. Această orientare se reflecta și în activitatea studenților, prin organizarea cercurilor științifice.     Astfel, pentru anul 1985 am identificat existența a numeroase cercuri științifice studențești, organizate la nivelul facultăților*:   Facultatea de…

Câte limbi străine putea învăța un student în România anilor ’80? Documentele din arhivă arată că oferta era mai diversă decât poate ne-am aștepta astăzi. Dintre toate instituțiile de învățământ superior din țară înainte de 1989, studenții aveau posibilitatea doar la Universitatea din București să studieze un număr atât de mare și variat de limbi străine: Franceză Engleză Germană Germană veche Suedeză Daneză Olandeză Norvegiană Spaniolă Italiană Latină Greacă veche…